Le certificat d’aptitude professionnelle (C.A.P.) donne une qualification d’ouvrier ou d’employé qualifié dans un métier déterminé. En Polynésie française, à ce jour, il existe 31 spécialités de C.A.P. dans les secteurs industriels, commerciaux et des services, 4 options de C.A.P.D. (développement), et 2 spécialités de C.A.P.A. (agricole).
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| NOM DE L’ÉTABLISSEMENT ET LIEUX | FORMATION |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Agent de sécurité |
| Collège d’Atuona | CAP Agent polyvalent de restauration |
| Lycée professionnel Saint-Joseph Punaauia | CAP Agent polyvalent de restauration |
| Section d’enseignement professionnel de Papara | CAP Agent polyvalent de restauration |
| Lycée professionnel Saint-Joseph Punaauia | CAP Art et techniques de la bijouterie-joaillerie option bijouterie-joaillerie |
| Lycée professionnel protestant Tuteao d’Uturoa | CAP Assistant technique en milieux familial et collectif |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Assistant technique en milieux familial et collectif |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Carreleur mosaïste |
| Lycée Samuel Raapoto | CAP Charpentier de marine |
| Lycée professionnel Atima de Mahina | CAP Coiffure |
| Lycée professionnel protestant Tuteao d’Uturoa | CAP Coiffure |
| Section d’enseignement professionnel de Taaone | CAP Constructeur en béton armé du bâtiment |
| Collège de Bora Bora | CAP Cuisine |
| Lycée Hôtelier de Tahiti | CAP Cuisine |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement d’Afareaitu | CAP Développement option 2 construction et entretien des bâtiments (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Bora Bora | CAP Développement option 2 construction et entretien des bâtiments (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Hao | CAP Développement option 2 construction et entretien des bâtiments (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Parara | CAP Développement option 2 construction et entretien des bâtiments (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Ua Pou | CAP Développement option 2 construction et entretien des bâtiments (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre catholique d’éducation aux développement de Makémo | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Atuona | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Hao | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Mataura | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Paopao | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Parara | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Rangiroa | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Rurutu | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Tahaa | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Taiohae | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Taravao | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Ua Pou | CAP Développement option 3 activités familiales artisanales et touristiques (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre catholique d’éducation au développement de Rikitea | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre catholique d’éducation au développement de Taiohae – Nuku Hiva | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre catholique d’éducation aux développement de Makémo | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Faaroa | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Mataura | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Paopao | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Taravao | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement d’Hitia’a | CAP Développement option 4 gestion et entretien de la petite exploitation rurale (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement d’Afareaitu | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Atuona | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Bora Bora | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Hao | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Rangiroa | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Tahaa | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Centre d’éducation aux technologies appropriées au développement de Taiohae | CAP Développement option 5 gestion et entretien en milieu marin (Polynésie française, Nouvelle-Calédonie) |
| Lycée professionnel d’Uturoa | CAP Employé de commerce multi-spécialités |
| Lycée Samuel Raapoto | CAP Employé de commerce multi-spécialités |
| Section d’enseignement professionnel du lycée Aorai | CAP Employé de commerce multi-spécialités |
| Lycée Hôtelier de Tahiti | CAP Employé de vente spécialisé option A produits alimentaires |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Employé de vente spécialisé option A produits alimentaires |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Employé de vente spécialisé option B produits d’équipement courant |
| Lycée professionnel Atima de Mahina | CAP Esthétique, cosmétique, parfumerie |
| Lycée professionnel Atima de Mahina | CAP Installateur sanitaire |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Maçon |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Maintenance des matériels option matériels de parcs et jardins |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Maintenance des matériels option tracteurs et matériels agricoles |
| Section d’enseignement professionnel de Taaone | CAP Maintenance des véhicules automobiles option véhicules particuliers |
| Centre catholique d’éducation aux développement de Makémo | CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement |
| Lycée professionnel d’Uturoa | CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement |
| Lycée professionnel Atima de Mahina | CAP Métiers de la mode – vêtement flou |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Métiers de la mode – vêtement flou |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Peintre-applicateur de revêtements |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Peintre-applicateur de revêtements |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Peinture carrosserie |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Petite enfance |
| Lycée professionnel d’Uturoa | CAP Petite enfance |
| Lycée professionnel Atima de Mahina | CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques |
| Section d’enseignement professionnel de Papara | CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques |
| Section d’enseignement professionnel de Taaone | CAP Préparation et réalisation d’ouvrages électriques |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Réparation des carrosseries |
| Lycée professionnel d’Uturoa | CAP Réparation et entretien des Embarcations de plaisance |
| Lycée Hôtelier de Tahiti | CAP Restaurant |
| Collège de Bora Bora | CAP Restaurant |
| Lycée professionnel de Faa’a | CAP Serrurier métallier |
| Section d’enseignement professionnel de Taravao | CAP Serrurier métallier |
| Collège de Bora Bora | CAP Services hôteliers |
| Lycée Hôtelier de Tahiti | CAP Services hôteliers |
| Centre catholique d’éducation au développement de Taiohae – Nuku Hiva | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| CFPPA (Centre de Formation Professionnelle et de Promotion Agricoles) | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Hao | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Huahine | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Papara section filles | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Papara section garçons | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Tahaa | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Vairao section filles | CAPA Agriculture des régions chaudes |
| Maison familiale rurale de Papara section garçons | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales |
| Maison familiale rurale de Rurutu | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales |
| Maison familiale rurale de Vairao section garçons | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions animales |
| Maison familiale rurale de Papara section garçons | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions végétales |
| Maison familiale rurale de Rurutu | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions végétales |
| Maison familiale rurale de Vairao section garçons | CAPA Production agricole, utilisation des matériels spécialité productions végétales |
| Maison familiale rurale de Vairao section filles | CAPA Services en milieu rural |
Comment préparer ce diplôme ?
Le C.A.P. offre un premier niveau de qualification à ceux qui souhaitent accéder rapidement à la vie active.
Un C.A.P. se prépare :
par la formation initiale, sous statut scolaire ou d’apprenti
- en deux ans après la classe de troisième
- en un an après un premier C.A.P., ou un diplôme de niveau supérieur
- après une seconde professionnelle, en accédant à la classe terminale de la même spécialité que le CAP du cycle de deux ans
par la formation professionnelle continue
- en fonction du parcours antérieur, s’adresser au centre de formation professionnel continue du GREPFOC (Groupement de Etablissements de Polynésie pour la Formation Continue)
Le CAP est accessible par la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) à toute personne disposant au moins de 3 ans d’activités ou d’expérience professionnelle dans la spécialité visée.
Après le certificat d’aptitude professionnelle
Les diplômés peuvent s’engager dans la vie active ou éventuellement continuer leurs études.
Après un C.A.P. :
- il est possible de suivre une formation en un an permettant une adaptation à l’emploi : mention complémentaire (M.C.) ou formation complémentaire d’initiative locale (F.C.I.L.)
- une admission en première professionnelle est possible sur demande de la famille et après avis du conseil de classe, l’élève prépare une spécialité de baccalauréat professionnel en cohérence avec celle du C.A.P. obtenu
- une préparation au brevet des métiers d’art (B.M.A.) est envisageable, en fonction de la spécialité obtenue.
Tu souhaites te donner une qualification plus pointue pour une meilleure insertion professionnelle
Du CAP au Bac Pro en 2 ans
Exemple : après un CAP menuisier fabricant de menuiserie, mobilier et agencement il est possible de te perfectionner et d’acquérir une qualification plus pointue en suivant une formation en 2 ans menant au Baccalauréat Professionnel technicien menuisier agenceur. Dans une même spécialité, après ton CAP, tu peux accéder à la première professionnelle.
Il faut te rappeler qu’une admission en première professionnelle est possible sur demande de ta famille et après avis du conseil de classe, en fonction des places disponibles tu prépareras une spécialité de baccalauréat professionnel en cohérence avec celle du C.A.P. que tu as obtenu.
Ce que tu dois retenir
La voie professionnelle propose :
- une préparation du bac pro en 3 ans, comme tous les autres bacs
- un diplôme intermédiaire qualifiant présenté en cours de formation (CAP, BEP) puis le bac pro à l’issue de la terminale professionnelle
- une passerelle entre la seconde professionnelle et la deuxième année de CAP
La préparation du CAP
La préparation dure deux ans après la troisième. Elle a lieu dans un lycée professionnel ou un lycée professionnel agricole dans le cas du certificat d’aptitude professionnelle agricole (Capa).
Il existe environ 200 spécialités au niveau national.
Les élèves suivent des cours théoriques, font des travaux pratiques, en atelier, en laboratoire ou sur un chantier selon leur spécialité. Les enseignements généraux et les enseignements techniques et professionnels s’équilibrent. Une période de formation en milieu professionnel de 12 à 16 semaines est obligatoire notamment pour renforcer la professionnalisation.
Je cherche une formation
Tout savoir sur les formations professionnelles, l’apprentissage et les métiers du CAP au bac pro
Exemples concrets de parcours possibles après un CAP en Polynésie française
Tu souhaites te spécialiser pour une meilleure insertion professionnelle
Du CAP vers la mention complémentaire (MC) en 1 an
Exemple : après un CAP (agent polyvalent de restauration, pâtisserie, cuisine, …) il est possible de te spécialiser en suivant une formation en 1 an menant à la mention complémentaire de cuisinier en desserts de restaurant.
Une mention complémentaire (MC) te permettra de t’adapter le plus possible aux besoins et aux exigences des entreprises, et acquérir une spécialisation à l’intérieur d’un même champ professionnel.
Tu souhaites enrichir ta pratique professionnelle
Du CAP vers un autre CAP en 1 an
Exemple : après un CAP coiffure il est possible de diversifier ta pratique professionnelle en suivant une formation en 1 an menant au CAP esthétique cosmétique soins conseils.
Ce CAP en 1 an ajoutera une corde à ton arc, enrichira ta pratique de ton métier pour une meilleure insertion professionnelle.
Tu souhaites approfondir les techniques professionnelles et, en particulier, les connaissances en gestion, et pouvoir ainsi créer ta propre entreprise.
Du CAP vers un Brevet Professionnel en 2 ans en formation continue ou en apprentissage
Exemple : après un CAP coiffure il est possible d’approfondir ta pratique professionnelle en suivant une formation en 2 ans menant au Brevet Professionnel Coiffure. Grâce à ce BP tu pourras ainsi gérer un salon ou ouvrir ton propre salon.
